本日、全国すべての教育委員会を対象にした「令和３年度 教育委員会における学校の働き方改革のための取組状況調査」の結果を公表しました。 この調査は、各教育委員会や学…
政府では本日、政府予算案を閣議決定しました。 閣議決定に先立ち、12月22日に末松文部科学大臣が、鈴木財務大臣と令和４年度予算について大臣折衝を行いました。折衝にお…
多様な専門性や背景を持つ人材を教師として迎えることは、絶えず変化していく学校や社会のニーズに柔軟に対応することや、子供への教育の充実にもつながると考えられます。…
前回の投稿でも御紹介のとおり、2021年11月15日（月）の中央教育審議会特別部会で、「『令和の日本型学校教育』を担う新たな教師の学びの姿の実現に向けて（審議まとめ）…
#教師のバトン プロジェクト 【文部科学省】
2021年12月24日 20:30
本日、全国すべての教育委員会を対象にした「令和３年度 教育委員会における学校の働き方改革のための取組状況調査」の結果を公表しました。この調査は、各教育委員会や学校における働き方改革の進捗状況を明確にし、市区町村別の公表等や取組事例の展開を通じて、働き方改革の取組を促すことを目的とするものです。以下、調査結果の一部をご紹介させていただきます。◆時間外勤務の経年変化「時間外勤務月45時間以下
政府では本日、政府予算案を閣議決定しました。閣議決定に先立ち、12月22日に末松文部科学大臣が、鈴木財務大臣と令和４年度予算について大臣折衝を行いました。折衝においては、小学校高学年における教科担任制の推進等に必要な教職員定数1,030人の改善を図ることについて了承されました。学習が高度化する小学校高学年において、各教科の系統性を踏まえながら、専門性の高い教科指導を行い教育の質の向上を図る
2021年12月23日 10:00
多様な専門性や背景を持つ人材を教師として迎えることは、絶えず変化していく学校や社会のニーズに柔軟に対応することや、子供への教育の充実にもつながると考えられます。現在、中央教育審議会においても、社会人等の登用促進を含む教師の養成・採用・研修等について検討が進められています。実際に大学卒業後、民間企業での仕事を経て教職に就かれた教師は、民間経験をどう活かしているのでしょうか？今回は、地域と連携し
2021年12月3日 19:30
前回の投稿でも御紹介のとおり、2021年11月15日（月）の中央教育審議会特別部会で、「『令和の日本型学校教育』を担う新たな教師の学びの姿の実現に向けて（審議まとめ）」が示され、教員免許更新制の発展的解消等についても提言されました。中央教育審議会特別部会の部会長代理であり、実現に向けて大きな役割を担う(独)教職員支援機構（以下、NITS）荒瀬克己理事長にインタビュー。審議まとめの受け止めや、今後
